未来教师普通话练习的经验总结

一．背景介绍

1.随着国家的不断发展，改革开放的逐渐深入，素质教育的不断推广，中华语言文字的成熟运用也作为一种文明展示在世界面前，这种凝结着国人智慧与体现中华精神的文明促使着我国每一位公民积极适应于不断创新。

2.积极响应国家与教育部要求，深入推广普通话的运用，是每一位未来教师的义务，也是国家正式授予教师资格证的考核标准。

3.通过对未来教师的普通话培训，启动全国推动普通话的列车，并逐步统一使用普通话，完成对我国全民族的文明改造。

二．案例呈现

新学期伊始，刚跨入大学校门的同学们像鼓足劲的皮球，对未来充满了激情与希望，每一次班会，课余活动，情感交流会，同学们都积极参与，很热情的表达的自己的观点与展示自己的才华，俨然班级就像一个大家庭那么温馨那么和谐。然而，美中不足的是所谓的“语言障碍”，由于同学们来自五湖四海，各个省区县，拥有各自的口音与方言，每每讲话到兴高采烈处都会情不自禁的吐出当地的语言，有时弄得大家一头雾水，错误理解她们的意思，引起了许多不必要的误解。

自从学校开展了未来教师普通话的语言培训后，同学们都参与其中，积极练习，由原来的“椒盐普通话”过渡到了“标准普通话”，现在同学们基本都能做到使用普通话进行交流，为大家提供了便利，也在平时的练习中使自己的水平有所提升。

三．实践成效

1.通过长期的未来教师普通话训练，同学们的普通话水平明显提高，并日益接近准教师水平。

2.无论在日常生活还是学习工作中，也作为人格发展的一部分，促进个人的全面协调发展。

3.树立起讲普通话意识，普通话作为中华语言现代文明的重要组成部分也深入人心，并积极响应国家的号召，拥护国家决策。

四．问题与不足

1.在刚开始的普通话训练中，同学们热情不高，不能适应，不能坚持，普通话的推广也有一定难度，给同学们的素质训练带来一定的阻碍。

2.在此过程中，同学们对推广普通话的意识不能正确理解，认为语言各异也是我们中华民族语言的一大特色，故不应统一，也就是说讲普通话意识不强烈，训练中时停时行，缺乏自觉性。

3.认为个人发展全凭自我觉得，不受国家的统一约束，自我意识较强。

五．应对措施

1.加强普通话训练，拓展学习，必要时开展普通话演讲比赛，刺激同学们的

积极性，从而将普通话的应用推广。

2.树立讲普通话意识，是将普通话的观念深入人心。

3.将普通话的推广价值与自身发展相联系，认真贯彻实施国家决策，作为人全面协调发展的指导。

六．推广价值

1.具有提高未来教师专业技能的理论与实践价值。

2.具有提高国人普通话水平，提高全民素质的实用价值。

3.具有树立与弘扬中华现代文明的精神价值。

七．资料来源

4.阅读《普通话训练手册》观看网上普通话演讲视频问卷调查未来教师们对统一普通话的看法亲身体验未来教师们讲普通话水平的变化